TW-LT644電動(dòng)地下水平面滲流實(shí)驗(yàn)?zāi)M系統(tǒng)
在職業(yè)教育中，實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的核心環(huán)節(jié)，TW-LT644電動(dòng)地下水平面滲流實(shí)驗(yàn)?zāi)M系統(tǒng)正是這樣一款能夠融教、學(xué)、做為一體的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。
作為職業(yè)院校的教師，我深知“工學(xué)結(jié)合”在教育中的重要性。今天想向各位同仁介紹的這款TW-LT644電動(dòng)地下水平面滲流實(shí)驗(yàn)?zāi)M系統(tǒng)，是我們培養(yǎng)地質(zhì)工程、水利工程和相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才的得力助手。
這款系統(tǒng)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中表現(xiàn)突出，特別適合高職教育中“融教、學(xué)、做為一體”的教學(xué)理念，能夠幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合3。
01 系統(tǒng)組成與技術(shù)特點(diǎn)
TW-LT644電動(dòng)地下水平面滲流實(shí)驗(yàn)?zāi)M系統(tǒng)主要由均質(zhì)石英砂、大型演示槽、穩(wěn)水箱、儲(chǔ)水箱、測(cè)壓管、穩(wěn)定流排水測(cè)流系統(tǒng)、供水箱、排水箱、水泵、排水口、電動(dòng)升降系統(tǒng)、電動(dòng)裝樣裝置、量筒以及帶移動(dòng)輪的不銹鋼支架等組成9。
系統(tǒng)采用有機(jī)玻璃演示槽，尺寸為1200*300*700mm，便于學(xué)生直觀觀察滲流過程。穩(wěn)水箱容量為10L，儲(chǔ)水箱為100L，配備了精度較高的測(cè)壓管（Φ10）和水泵（J-100A），確保了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性9。
02 教學(xué)應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
在實(shí)踐教學(xué)中，該系統(tǒng)主要用于模擬實(shí)際滲流區(qū)的矩形條塊，通過對(duì)各要素的觀測(cè)，幫助學(xué)生理解地下水運(yùn)動(dòng)規(guī)律。系統(tǒng)運(yùn)用裘布依方程形式進(jìn)行水頭斷面描述，使學(xué)生能夠計(jì)算任意斷面的水頭值9。
我們通常設(shè)計(jì)一系列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，包括：
-
穩(wěn)定流滲流實(shí)驗(yàn)
-
非穩(wěn)定流滲流實(shí)驗(yàn)
-
不同介質(zhì)中的滲流特性比較實(shí)驗(yàn)
這些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目能夠培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，同時(shí)鍛煉他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神7。
03 教學(xué)實(shí)施與方法
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)前，要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃砗筒襟E7。
實(shí)驗(yàn)中，采用檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況、必要的實(shí)驗(yàn)講解和操作演示相結(jié)合的入門指導(dǎo)方式7。巡回指導(dǎo)階段，我們通過巡回視察、提示答疑方式，糾正學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤7。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的學(xué)生，我們會(huì)要求他們搞清出錯(cuò)原因并重做實(shí)驗(yàn)，以保證教學(xué)質(zhì)量7。
04 考核與評(píng)價(jià)
根據(jù)職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)的要求，我們對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行成績(jī)考核，主要考核學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力，重點(diǎn)考核學(xué)生實(shí)際操作水平7。
考核分為理論與操作兩部分：
-
實(shí)驗(yàn)理論考核：側(cè)重考查學(xué)生掌握該課程實(shí)驗(yàn)基本理論、基本原理等情況
-
實(shí)驗(yàn)操作考核：側(cè)重考查學(xué)生的動(dòng)手能力，知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用情況3
考核成績(jī)根據(jù)課程設(shè)置，按一定比例計(jì)入課程總成績(jī)（通常為10-30%）3。
05 教學(xué)價(jià)值與意義
TW-LT644電動(dòng)地下水平面滲流實(shí)驗(yàn)?zāi)M系統(tǒng)在職業(yè)教育教學(xué)中具有重要價(jià)值。它減少了演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加了工藝性、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，這正是高職教育實(shí)踐教學(xué)改革的重要方向7。
通過該系統(tǒng)的使用，學(xué)生不僅能夠深入理解地下水滲流理論，還能掌握實(shí)際操作技能，提高解決問題的能力。這種實(shí)踐性教學(xué)方式，為學(xué)生今后從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
這款TW-LT644系統(tǒng)現(xiàn)已應(yīng)用于我校地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，每學(xué)期可承擔(dān)約200名學(xué)生的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
學(xué)生們通過親自動(dòng)手操作、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，更掌握了解決實(shí)際問題的能力。這種提升對(duì)他們未來走向工作崗位至關(guān)重要。
希望以上分享能為各位同仁在實(shí)踐教學(xué)方面提供一些參考。讓我們繼續(xù)共同探索更適合職業(yè)院校學(xué)生的教學(xué)方法和設(shè)備應(yīng)用，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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